На уроке и дома 21 декабря

Порядок выполнения действий 

Сегодня на уроке : научиться составлять программу и схему программы вычислений.

I. Проверка домашнего задания.

Реши задачу с помощью составления уравнения

№ 620

Выполнить тест.

1) В выражении 200 + (20 –10 : 2) × 8 последним выполняется действие: а) умножение;    б) деление; в) вычитание; г) сложение.		1) В выражении 400 – (40 + 2 × 7) : 2 последним выполняется действие: а) умножение; б) сложение; в) деление; г) вычитание
2) В выражении 19 × 57 – 69 + 120 : 5 последним выполняется действие: а) сложение;   б) вычитание; в) деление;   г) умножение.		2) В выражении 740 – 600 : 15 + 7 × 33 последним выполняется действие: а) умножение;    б) деление; в)вычитание;  г) сложение.
3) Составьте выражение для решения задачи:
В классе 25 человек. После уроков 7 человек пошли домой, а остальные разбились поровну на три команды для игры. Сколько человек в каждой команде? а) 25 : 3 – 7; б) 25 – 7: 3; в) (25 –7) : 3; г) (25 – 3) : 7.	У Белоснежки и 7 гномов было 25 конфет. Белоснежка съела 4 конфеты, а остальные конфеты гномы разделили между собой поровну. Сколько конфет стало у каждого гнома? а) (25 – 4) : 7;  б) (25 – 7) : 4 в) 25 – 4 : 7;    г) 25 : 7 – 4.
4) Не производя вычислений определите, в каком из примеров указанный порядок действий приводит к неверному результату:

II. Устные упражнения.

1. Восстановите цепочку вычислений:

3. № 638 (а, в).

III. Изучение нового материала.

1. Для решения примера 

    (68 – 15) × 4 = 

можно составить следующую схему вычислений: 

(68 – 15) × 4 = 212

IV. Закрепление.

1. Каким правилам подчиняется порядок выполнения действий?

№ 629

№ 628 (б, е)

№ 627 (б, г, и)

№  631

V. Итог урока.

Тест

1) Значение числового выражения равно 100. 

Где нужно поставить скобки?

а) (140 : 4 + 3) × 5;    

б) 140 : (4 + 3 × 5);    

в) 140 : (4 + 3) × 5.

2) Дано выражение 157 × 18 – 57 × 18. 

Как нужно изменить порядок действий, чтобы удобно было считать?

а) 157 – 18 × 57;      

б) 158 × 18 – 57;       

в) 18 × (157 – 57).

VI. Домашнее задание: п. 15;  631 (если не сделали в классе), 634 (а, в). 

Составить числовое выражение из 4 действий и схему к нему.