На уроке и дома 26 февраля

Доли, обыкновенные дроби (п. 23)

Оборудование: карточки для проверки домашнего задания.

Ход урока

I. Повторение

1) Записать цифрами число: а) одна девятая; б) одна тридцатая.

2) В коробке лежит 18 мячей. 1/2 часть –черные мячи, – 1/3 желтые, остальные белые. Сколько белых мячей в коробке?

3) Решить уравнение:

р – 375 = 2341.

4) Кусок материала разрезали на 12 равных частей. Какую долю всего куска составляет каждая часть? Что называется долей?

5) Что называется уравнением?

6) Как называют доли1/2 ;1/3 ; 1/4 ? Чему равна половина часа? Какой доли метра равен 1 см?

7) Что называется корнем уравнения? Что значит решить уравнение?

8) Что показывает число в знаменателе?

9) Что показывает число в числителе?

10) Как найти неизвестное вычитаемое? Привести пример.

11) Как найти неизвестное уменьшаемое? Привести пример.

II. Объяснение нового материала.

1. 1 м = 10 дм = 100 см

1 см = 1/100 м;                   1 дм = 1/10 м;

1 кг = 1000 г                    1г = 1/1000 кг

2. Изображение дробей на координатном луче. (учебник)

3. Запись обыкновенной дроби, определение числителя, знаменателя.

4. Что показывает знаменатель? Что показывает числитель?

III. Закрепление.

1. Устно № 926 (домашнее упражнение), № 896.

2. № 899, 898 (самостоятельно).

3. Отметьте на координатном луче точки С (1/5); D (2/5)и Е (4/5). 

Какой длины удобней взять единичный отрезок? Почему?

4. № 900 (прочитать), № 901, 903 (самостоятельно).

5. На повторение: № 920, 924 (1).

IV. Итог урока.

Завод получил 120 новых станков. В первом цехе установили 2/5 полученных станков. Сколько новых станков установили в первом цехе?

V. Домашнее задание: п. 23; № 928, 927, 937, повторить п. 4, 11.